EL CONSUMO Y EL OCIO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Este es un tema ante el cual lanzo una pregunta;
  ¿ Permitimos a los niños y niñas un tiempo de descanso?
La convención de los derechos del niño de las Naciones Unidas reconoce el derecho de todo niño o niña al descanso y esparcimiento.
Estamos acostumbrados a pensar que en la etapa de infantil la ocupación principal que ha de tener un niño/a es acudir de manera regular a la escuela, de manera que creemos que todo el tiempo restante es para el un tiempo libre, es decir un tiempo de ocio. Por lo cual hemos de ser conscientes y educar dentro de unos valores no consumista, valores de los cuales hoy en día la sociedad está muy alejada. Comúnmente vemos a familias que disfrutan de su ocio en lugares como los centros comerciales y esto se da de manera progresiva. Como ya hemos dicho antes en lugares como estos solo encontramos la posibilidad de tener que consumir de una manera u otra, por ello es necesario trabajar en las aulas y con las familias, el tiempo libre y como podemos hacer un consumo responsable.
El concepto de "Ocio" ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, desde ser un momento en que el uno se para y deja de realizar aquella tarea que esta obligado a realizar, hasta encontrarnos con un tiempo en el que el esta palabra se encuentra ligada al consumo.
Por lo cual es un tema que hemos de trabajar en nuestras aulas con nuestro alumnado.

En cuanto al consumo, hemos de ser conscientes que en las aulas de hoy en día y en un futuro, nos vamos a encontrar con la conocida como "era digital", niños y niñas que conocen el funcionamiento de todas las nuevas tecnologías que nos rodean. De la misma forma que invierten la mayoría de su tiempo libre en ocuparlo con las con ellas. El problema con el que nos encontramos es la desinformación y la falta de seguridad en ellas, ya que el mundo de Internet puede llegar a ser muy peligroso e incontrolable. Por ello nuestra labor como educadoras también es informar a las familias sobre aplicaciones, que pueden utilizar para invertir su tiempo en el consumo de las nuevas tecnologías de una manera responsable y a la vez educativa.
Aquí os dejo un página informativa en la que nos habla de Kidrex, un buscador infantil, herramienta que podemos utilizar en un aula con nuestros niños y niñas.
https://www.bebesymas.com/recursos-en-la-web/kidrex-un-buscador-infantil-con-filtro-de-seguridad
Esta es la página oficial del buscador:
http://www.kidrex.org/

Ante este tema en clase abrimos un amplio debate sobre un articulo, en el cual nos hablaba de la sobre carga que hoy en día llevan los niños en sus "agendas". Continuas actividades extraescolares al salir de clase, y en la mayoría de ocasiones actividades elegidas por las familias a toque de moda, sin pararse a pensar y realmente son del interés del niño o niña, sin conocer si esas actividades le crean algún tipo de expectativa o si simplemente son adecuadas a su edad.
Estamos formando maquinas, que sepan hacerlo todo bien, que conozcan todos los idiomas posibles, que se les den bien todas las materias que se imparte, que bailen, dibujen, canten...
Con lo cual, vuelvo a lanzar una pregunta;
¿Dejamos a los niños/as ser niños/as?