La
educación Infantil es considerada una etapa que engloba desde el nacimiento del
niño o niña hasta los seis años. En ella podemos encontrar dos ciclos uno que
va desde los cero hasta los tres años conocido como el, “primer ciclo” y otro
que va desde los tres años hasta los seis conocido como, “segundo ciclo”.
Las
administraciones ofrecer un marco de legislación en el cual se ven reflejadas
las diferentes áreas que se han de trabajar en la etapa de infantil.
1.Conocimiento
de sí mismo y autonomía personal.
2.
Conocimiento del entorno.
3.
Lenguajes: comunicación y representación.
Dentro
de la segunda área se encuentra el conocimiento del Medio Social y Cultural.
El
curriculum está compuesto por diferentes fuentes como son la fuente
socio-cultural, fuente epistemológica, fuente pedagógica y fuente psicológica,
el cual hoy en día se rige por diferentes normativas vigentes como son
“Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación.”,
” REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de
diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de
Educación infantil.”,” DECRETO 38/2008, de 28 de
marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de
la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana.” y “DECRETO
37/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establecen los contenidos
educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat
Valenciana. “
Los objetivos
establecidos por estas normativas dependen de las áreas en la que trabajemos,
estos siempre incluyen el respeto, la adquisición de los valores educativos, la
interacción con el medio y el conociendo de las TIC.
La evaluación ha de
ser continua, globalizada y formativa, de forma que el educador sea un
observador.
Después de realizar
un pequeño análisis sobre el curriculum recalcando lo que considero más importante,
he de decir que hay partes las cuales pienso que hoy en día debería de ser
modificados ya que las leyes o normativas por la que se mueven deberían de
actualizarse, dado que los niños y niñas con los que los docentes trabajan han
ido evolucionando y no necesitan las misma que cosas que hace uno años, con lo
cual creo que la normativa debería de actualizarse.
Junto a este tema
también hemos trabajado una actividad con las cosas que como personas pensamos
que podemos tener bajo control y las cosas que no. Con esta actividad nos dimos
que cuenta que muchas de las cosas que nos pasan en la vida, tanto en nuestro
día a día, con nuestra familia, o que nos podrán pasar en un futuro con
nuestros alumnos y alumnas no siempre va a estar en nuestras manos poder
solucionarlas ya que dependen de muchos más factores y no solo de nosotros
mismo. Pero si hemos de saber que como futuros docentes siempre hemos de
ofrecer ayuda y confianza a nuestros niños y niñas para que ellos puedan ser lo
suficientemente autónomos para que puedan tomar sus propias decisiones.
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